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Formation Talitakum

mardi 6 mars 2012

De quoi s’agit-il ?

Notre programme de formation touche toutes les paroisses. Il est destiné à toutes les catégories de personnes. Il a pour ambition d’aider tous les membres à devenir des disciples du Christ, engagés dans l’écoute de Dieu, dans la célébration et la mission. Il vise également à équiper le plus grand nombre de leaders pour accomplir un ministère dans l’Eglise.
Ce projet institutionnel vise à répartir plus largement la charge pastorale et à délocaliser l’Eglise en démultipliant ses formes de présence.
Le projet consiste en des séries de modules de formation théorique et pratique ; les expérimentations communautaires facilitent les transferts de compétences sur le terrain.

Nos objectifs

De manière générale, nous voulons que tous les membres se lèvent pour entrer activement dans leur vocation.
Nous désirons doubler le nombre de leaders d’ici 2014. Les différentes ministères seront validés par des actes de reconnaissance ou des consécration.
De manière plus spécifique, nous visons les résultats suivants :

  • Tous les membres ont de bonnes bases bibliques, théologiques et pratiques.
  • Tous les leaders ont les compétences nécessaires à l’accomplissement de leur mission.
  • Des équipes renouvelées de laïcs sont formées pour la célébration du culte, les visites, la catéchèse, l’animation des cellules, l’évangélisation et la gestion des projets.
  • Notre Eglise collabore fructueusement avec d’autres Eglises à Maurice et à l’étranger.

10 axes de formation

Nous avons défini des axes prioritaires par rapport à nos manques actuels et en fonction du profil d’Eglise que nous désirons en 2014.

  1. Bible : de lecture personnelle à la capacité à analyer et interpréter les textes
  2. Théologie : des bases du catéchismes jusqu’à une réflexion théologique et éthique
  3. Cultes : de la participation active à la célébration de cultes
  4. Cène : de la participation active à la célébration de la Cène
  5. Accompagnement : du soin mutuel à l’accompagnement dans la durée
  6. Mission : du témoignage personnel à la compagne d’évangélisation
  7. Gestion de projet : de la prise en charge d’une tâche à la coordination de projet
  8. Animation : du petit groupe de partage à la conduite d’une équipe de travail
  9. Pédagogie : de l’intégration des enfants à la conception pédagogique
  10. Andragogie : de la prise en compte des besoins des adultes à l’animation de formations

Chaque axe comporte quatre niveaux :

  1. Disciples : pour tous ceux qui participent à la vie de l’Eglise
  2. Animation : pour tous ceux qui participent à l’animation
  3. leadership : pour tous ceux qui organisent des activités ou des événements
  4. Ministères : pour tous ceux qui conduisent la vie de l’Eglise dans la durée

Pour plus de détail sur l’ensemble des modules avec les niveaux intermédiaires, cliquez ici.

Phases du projet de 2011 à 2014 :

  1. Lancement (mai à septembre 2011)
    Que ce soit des initiations ou la consolidation des bases, ces modules seront réalisés à proximité des destinataires (quartiers, cellules, cultes,…). Le but est d’activer nos différents domaines de formation et de mettre l’Eglise en mouvement, en associant des nouveaux et des distanciés. Nous consacrons aussi du temps à faire l’inventaire des compétences, des envies et des vocations au sein de l’Eglise.
  2. Formations de base (octobre 2011 à décembre 2012)
    Ces modules auront lieu en paroisse, en inter-paroisse (selon la géographie et les langues) ou de manière centralisée. Ils sont complétés par des phases d’expérimentation et d’analyse de pratique sous la supervision. L’objectif est de mobiliser un maximum de leaders et de futurs leaders pour consolider leurs compétences et les conduire à accomplir leur ministère de manière renouvelée. Des actes de reconnaissance synodaux et cultuels auront lieu pour certains ministères.
  3. Formations renforcées (janvier 2013 à décembre 2013)
    Ces modules ont lieu au niveau national. Ils sont ancrés dans l’exercice effectif d’une fonction et complétés par des phases d’expérimentation et d’analyse de pratique sous supervision.
    L’objectif est de permettre à certaines personnes d’approfondir un ou des ministères. Le fait poursuivre sa formation dans les différents axes est un pré-requis nécessaire pour envisager une démarche en vue d’une consécration diaconale.
    Dans le cadre de cette phase, les apprenants animeront des modules de base dans les différents axes, afin de mobiliser d’autres personnes et de consolider leur capacité à la transmission.

Pour plus de détail sur le planning général, cliquez ici.

Modes de formation

  1. Parcours progressif : Le niveau 1 est destiné à tous les membres actifs, alors que le niveau 4 ne concernera qu’une poignée de personnes qui veulent développer un ministère plus précis. Plus la formation est destinée à tous, plus elle est donnée localement ; les formations avancées ont lieu de manière toujours plus centralisée.
  2. Validation d’acquis : ceux qui ont actuellement un certain niveau de compétences dans tel ou tel domaine pourront intégrer la formation en cours de route après une évaluation.
  3. Formations en cascades : les compétences présentes dans l’EPM sont mobilisées. Les personnes qui sont à la base d’un niveau 3 et 4 seront sollicitées pour animer les niveaux 1 et 2. Ce qui est une ressource précieuse pour l’Eglise et une occasion de consolider leurs acquis en acquérant des compétences andragogiques.
  4. Intervenants externes : des intervenants locaux et étrangers sont invités pour compléter les apports des pasteurs presbytériens. Ces formateurs seront avalisés par le Pastoral Team.
  5. Auto-formation : suivant le niveau d’indépendance de l’apprenant, certaines parties théoriques des formations peuvent être remplacées par la lecture d’ouvrages prescrite. 6. Tutorat : à partir du niveau 3, chaque apprenant est au bénéfice d’un accompagnement pastoral.

Charte qualité

  1. Développement des compétences : les formations permettent de progresser dans ses savoir, ses savoir-faire et savoir-être, en atteignant des objectifs précis et définis à l’avance.
  2. Cohérence institutionnelle : Nous travaillons de manière concertée pour atteindre des niveaux semblables avec tous les participants quelle que soit le formateur ou le lieu.
  3. Evaluation : des évaluations ponctuent les parcours ; elles sont garantes que les niveaux atteints par les apprenants sont conformes aux objectifs. L’équité et la transparence sont pratiquées à tout niveau.
  4. Respect des personnes : tout en affichant des convictions claires, nous accueillons chacun tel qu’il est et accompagnons son cheminement dans le respect de son rythme et de ses convictions, sans effectuer de pression et de manipulation.
  5. Dialogue et interactivité : la formation est envisagée comme une aventure d’échange et d’enrichissement mutuel. Les participants sont impliqués dans un processus de construction commune.

Equipe de formation

Sous la responsabilité du pasteur Alain Monnard, l’équipe pastorale coordonne et anime les formations.

  • Rodney Curpanen
  • France Cangy
  • David White
  • Maurice Davantin
  • Joël Mestry (stagiaire)

Documents joints